Дорогие ребята!

 

Приглашаем вас принять участие в первой номинации

«В царстве математики»

дистанционной игры
«В кругу занимательных игр».

Участниками игры могут быть учащиеся 4 классов. Работать можно группой или индивидуально.

Ответы на задания конкурса введите в таблицу и отправьте по электронной почте на адрес
school90.play@gmail.com (до 28 октября 2012г.)

Тур І.

 

І. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА «Быстро думай и смекай, и задачки все решай!»

 

         1. В 3 года Саше и Свете подарили по трёхколёсному велосипеду. Сейчас Саше 5 лет, Свете – 7. Кто из детей получил велосипед позднее?

         2. Бульдог и фокстерьер едят связку из 12 сосисок с двух сторон. Пока фокстерьер съедает одну сосиску, бульдог съедает две. Сколько сосисок достанется бульдогу, когда они доедят всю связку?

         3. Дима живёт на улице, дома на которой имеют номера с 1 по 24. Сколько раз при написании этих номеров используется цифра 2?

         4. Мальчик учится в школе. Если цифры в его возрасте поменять местами, то получится возраст его дедушки, которому больше 60 лет, но меньше 70. Сколько лет мальчику?

         5. Машина проехала от одного населённого пункта до другого столько километров, сколько минут она ехала. Какова скорость этой машины?

II.ЛИСТОПАД МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.

         1.  После того как из одной вазы взяли 4 конфеты, а в другую положили 4 конфеты, в обеих вазах осталось 18 конфет. Сколько конфет было в каждой вазе вначале?

          2. В двух палатках собрались 19 туристов. Через некоторое время в палатки зашло в 2 раза больше туристов, чем в них уже было. Сколько туристов стало в двух палатках?

         3. Некто узнал, что корова на ярмарке стоит вчетверо дороже собаки и вчетверо дешевле лошади. Он взял на ярмарку 200 рублей и на все эти деньги купил собаку, двух коров и лошадь. Что почем?

         4. Наловил дед рыбы полный воз. Едет домой и видит: на дороге лежит лисица. Дед слез с воза, подошел, а лисичка не шелохнется. Дед решил, что она мертвая, положил ее в сани, а сам пошел впереди. Лисица же улучила время и стала выбрасывать из воза по рыбке да по рыбке. В первую минуту она выбросила 1 леща, во вторую — 2 леща, в третью — 4 леща и так далее: в каждую следующую минуту она выбрасывала вдвое больше лещей. Через 7 мин лиса выбросила всю рыбу и сама потихоньку ушла. Сколько лещей досталось хитрой лисе?

         5. Буратино хочет купить букварь, но ему не хватает 18 сольдо. На тот же букварь Мальвине не хватает 7 сольдо, а Пьеро – 10 сольдо. Могут ли Пьеро и Мальвина вместе купить один букварь на двоих?

 

III .СМЕКАЙ, ОТГАДЫВАЙ

         1. На левой стороне улицы находятся дома с нечётными номерами от 1 до 19, а на правой стороне – дома с чётными номерами от 2 до 14. Сколько домов на этой улице? (17)

         2. Взгляните на рисунок и определите, сколько весит эта плита, если каждый квадратик весит 10 кг?

                   

         3. Три брата делили два одинаковых дома. Чтобы все получили поровну в денежном выражении, два старших брата взяли себе по дому, а младшему выплатили деньги – по 600 рублей каждый. Сколько стоил каждый дом?

         4. Чашка и блюдце стоят 250 рублей, 4 чашки и 3 блюдца стоят 887 руб-

лей. Найди цену чашки и блюдца в отдельности.

         5. Вдоль беговой дорожки равномерно расставлены столбы. Старт дан у первого столба. Через 12 минут бегун был у четверного столба. Через сколько минут от начала старта бегун будет у седьмого столба? Скорость бегуна постоянная.

 

IV.НАШ КОНСТРУКТОР ЧИСЛОВОЙ, ПОРАБОТАЙ ГОЛОВОЙ.

 

         1. Запиши шесть чётных чисел, идущих подряд, самое большое из которых вдвое больше самого маленького.

         2. Число х таково, что прибавить к нему2 – то же самое, что умножить его на 3. Тогда умножить его на 6 – это тоже самое, что прибавить к нему ?

         3. Одно трёхзначное число записано разными цифрами в порядке увеличения их значений, но в его названии все слова начинаются с одной буквы. Какое это число?

         4. От кенгуру из Австралии получена шифровка: 12342562756278. В ней разные цифры обозначают буквы, а одинаковые цифры — одинаковые буквы. Что могло быть написано в шифровке?

а) Думай и трудись.     б) Гуляй и отдыхай.     в) Привет от Кенги.

Г) Вперед к победам.   д)      Мой вопрос прост.

         5. Девочка задумала число, уменьшила его на 48 и в дальнейшем получила число, равное сумме наибольшего однозначного  и наибольшего двузначного числа. Какое число задумала девочка?

Желаем Вам удачи!

 Организатор конкурса: Дягилева Л.Г.